admin(一)本单位知识网络：
(一) 各课知识点：
捆小棒(11～20各数的认识)
知识点：
1、计数器表示数的方法是摆小棒表示数的方法的简化和抽象：
计数器上的数的“十位”与“捆”对应，“个位 ”与“根 ”对应。这次抽象形成了极为重要的位值概念 。
2 、认识一个新的计数单位“十” ，知道“从右边起 ，第一位是个位，第二位是十位 。 ”
3 、在摆一摆、数一数 、捆一捆活动中 ，认学生认 、读、写11～20各 数。掌握20以内数的顺序 、大小以及数的组合 。
搭积木(十几加(减)几的加减法)
知识点：
1 、用形象的积木 ，帮助学生认识不进位加法和不退位减法 。(即
在原有的基础上增加为加法，减少为减法。)
2、学习20以内不进位加法和不退位减法 ，计算方法都是先在个位上加或减 ，然后再与十位上相加或相减 。
3 、在计算中找规律，理解加法中加号两边的数交换位置 ，相加结果不变 。减法中 ，被减数不变，减数越大 ，所得的差越小。
有几瓶牛奶(9加几的进位加法)
知识点：
1 、通过问题的解决 ，让学生学会“9+? ”的进位加法 。
2、理解凑十法的简便性 。(把与9相加的另一加数分解成1和几，使9和1凑成10，再用10加上剩余的数 ，就是“9+?”的凑十法。
3 、直接对进位加法的算式进行计算 ，以作为巩固练习 。
有几棵树(8加几的进位加法)
知识点：
1 、引导学生利用已有的“9+? ”的经验探索“8+? ”的计算方法 。
第一种方法：把 8凑10，分解另一个加数。
第二种方法：把8分解 ，将另一个加数凑成10。
2、进一步理解“凑十法” 。
3、正确熟练地口算8加几 。
买铅笔(十几减几的退位减法(一))
知识点：
1 、学会“十几减九 ”的退位减法。
2 、让学生探索并学会“十几减八 ”的退位减法及相关数学问题 。
3、体会计算方法的多样性 。
第一种方法：个位上的数不够减9或8 ，从十位退一在个位加十再减。
第二种方法：将十几分解10和几，用10减9或8 ，再用结果加上分得的另一个数 。
第三种方法：逆向思维 ，做减法想加法， 9(8)加几等于十几 ，十几减9(8)就等于几 。
第四种方法：十几减9可以想成用个位数加1。(十几减9就用几加1)
以上几种方法不是要求每一位学生全部掌握 ，但是要求学生明确退位减法的算理 。
跳伞表演(十几减内的退位减法(二))
知识点：
1 、正确计算十几减7 、减6等数的减法 。(减5、4 、3 、2等数
的减法在教学实际情况中进行穿插安排。)
2、进一步感知解题策略的多样性 。
美丽的田园(解决问题)
知识点：
1 、学会用数学知识解决简单的实际问题 。
2 、巩固20以内的进位加法和退位减法。
3、使学生能根据一个加法算式写出两道减法算式。
4 、多角度的认识一个数，建立数感 。
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文章不错《一年级数学知识点：加减法》内容很有帮助