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【央视新闻客户端】

5 月 27 日，据红星新闻消息
，近日，福建省厦门市某学校操场上一段撑伞画面的视频引发网友关注 。有网友质疑 ，" 女教师撑伞是为讨好校领导 "
。此前
，学校工作人员向媒体表示，打伞的男女是父女关系。据荔枝新闻报道 ，该校学校工作人员称
，视频里打伞的男女是父女，男子是学校返聘回来的老师 ，快 70 岁了 。目前学校已经报警
。5 月 26 日下午
，厦门市湖里区教育局工作人员向记者证实，该局已经调查 ，确定两人不是父女关系
，（男子）是一名退休返聘老教师。从网友质疑 " 女教师撑伞是为讨好校领导 "，到学校回应 " 女教师为照顾退休返聘父亲 " ，舆情的反转，再次引发网友关注和讨论 。对此
，原视频拍摄者小黄称，他发布视频时从未猜测过两人的关系 ，也未说过男子是校领导
，本意是想让大家聚焦教育问题
。26 日下午，记者多次联系厦门市湖里区世纪学校 ，接听电话者得知记者身份后均直接挂断电话。厦门市湖里区教育局工作人员向记者表示
，该局已经调查，学校那边也已经报警 ，对造谣者要追究其责任 。针对此前校方回应媒体称两人系父女关系的说法
，其明确表示，不是父女关系 ，男子是一位退休返聘老教师
。媒体评论学校为何撒谎？ 无论两人的关系是不是父女
，" 女教师撑伞是为讨好校领导 " 都是在带节奏。毕竟，可以确认的是那位男教师并非什么校领导 。相关部门可以追究造谣者的法律责任。学校说两人是父女关系 ，教育部门说他们不是父女关系，这就很尴尬了
。毕竟
，在学校回应出来之后，主流舆论都是站在学校这一边的 ，现在有被戏弄之感。同时
，也让人不禁要问：学校为什么要撒谎？谎言带来的问题，比事件本身更严重 。学校是教书育人的场所 ，诚实守信是底线
，岂能胡编乱造？不难推测，学校说谎的原因 ，是想尽快平息舆论
，强化两人的父女关系，对谣言就可以一击而破
。问题就在于 ，撒谎是不可能瞒得住的
，更何况引起舆论高度关注的事件，很多细节都会被还原。学校谎言被揭穿 ，让不少人怀疑两人的关系并不是那么纯粹，反而给造谣者口实 。这个教训实在是太深刻了
。毫无疑问
，不论两人是父女还是简单的同事关系，抑或是上下级 ，互相打伞本就不该诛心。同事之间互相关心
，是一个再正常不过的事，何必去上纲上线？就是说 ，不必刻意盯着教师这个群体
，把他们的正常行为放在聚光灯下
、放大镜下去审视，需要给他们一个良好的教书育人环境 。这是在给他们精神上泄压 ，行为上松绑
，让他们聚焦主业
。人毕竟不是冷血的机器，划分功能和岗位级别 ，然后各行其是。要允许教师有自己的个性风格
，不管是在教学或日常交往上，只要符合相关规定 ，没有违背社会公序良俗即可 。一方面，女教师给返聘的老教师打伞
，是一件心怀善意的好事，为何被解读得如此不堪？真心劝一些人 ，心中光明一点
。另一方面
，谎言被揭穿，学校该做的是勇于承担责任 ，向公众道歉
，挂断记者电话不愿意正面回应是错上加错。面对舆情，既不能说谎 ，更不能逃避 。————————————来       源：红星新闻、荔枝新闻 、极 · 目新闻

5 月 28 日
，最高检发布 " 强化检察监督，促进未成年人犯罪预防和治理" 典型案例 ，其中披露了一起涉及性侵害未成年人的案例。方某猥亵儿童案【基本案情】2022 年 9 月至 2024 年 5 月
，方某在担任某中学教师期间，多次在教室
、办公室等处以触碰胸部、拉衣领窥视等方式对多名女学生实施猥亵
。2024 年 6 月 ，公安机关接家长报案后立案侦查，查明方某的猥亵事实。同年 9 月 20 日
，上海市某区人民检察院以猥亵儿童罪对方某提起公诉，并从严从重提出有期徒刑七年六个月以及适用从业禁止的量刑建议 ，均获法院判决采纳 。经审查发现
，2024 年 5 月，其中一名被害女学生家长曾向学校反映方某有不妥行为 ，学校党支部书记陈某 、校长王某仅对方某作出校内口头警告
，未及时向公安机关、教育主管部门报告
。【检察机关履职情况】（一）依托个案精准倒查，从严追责不报告主体。刑事案件办理过程中 ，检察机关发现
，学校在接到家长反映情况后，存在处置失当
、履职缺位的问题 。检察机关一方面落实被害人 " 一站式 " 询问工作制度 ，联合教育部门做好保护安抚、心理疏导和综合救助；另一方面全面调取家长反映记录 、学校内部处理材料
，询问相关人员，查清学校负责人陈某
、王某未就家长反映情况进行全面调查 ，仅进行口头警告，研判处置失当
，未依法履行强制报告职责
。为强化履职监督、压实报告责任，某区检察院主动对接纪检监察部门 ，第一时间通报案件情况 、移送失职线索
，并提供完整证据材料
、法律依据及追责建议。区纪检监察部门快速启动立案审查，检察机关全程配合纪检监察部门开展核查、会商研判 、核实取证 。最终 ，陈某
、王某被批评教育、给予党纪处分
。（二）深化常态协作机制
，健全强制报告追责制度化。2019 年 11 月，检察机关联合区公安 、教育
、民政等部门建立侵害未成年人案件强制报告制度 ，规定未履行报告义务的追责情形、责任主体及移送程序
，将检纪监联动追责作为制度核心环节 。检察机关与区纪检监察部门建立常态化协作机制，明确线索移送标准 、证据材料规范及处理结果反馈 ，实现失职线索全覆盖移送
。以本案办理为契机
，检察机关进一步深化检纪监协作，细化线索会商、联合核查
、信息共享工作流程 ，健全全链条追责机制，推动强制报告责任追究常态化、制度化。2020 年至今
，某区检察院已向区纪检监察部门移送强制报告失职线索 4 件，6 名责任人员分别受到撤销党内职务 、政务撤职
、专业技术岗位降级等处分 ，形成 " 失职必追责、追责必从严 " 的鲜明导向 。（三）深化全域协同治理
，构建长三角未成年人综合保护新格局。为助力长三角生态绿色一体化发展示范区建设，推动强制报告制度实现从本地落实到区域共治拓展 ，2024 年 11 月
，某区检察院会同江苏吴江 、浙江嘉善检察机关及三地公安等部门，出台跨域强制报告协作办法 ，组建示范区跨域联络员队伍
，实现示范区全域覆盖
。2024 年 11 月至今，检察机关共收到示范区教育
、卫生等部门移送强制报告线索 5 件且全部成案。同时 ，某区检察院联合区教育部门发布《某区中小学校校长法治责任清单》
，将强制报告落实情况纳入校领导年度考核；根据上海市从业限制制度要求，加大筛查力度 ，推动清退 3 名有性侵前科教职工；依托法治副校长队伍开展防性侵授课和师德师风教育 54 次，覆盖师生 2 万余人次
，发放宣传资料 8000 余份；拍摄强制报告主题宣传片《曙光》滚动播放 10 万余次，营造全社会共同保护未成年人的共治格局 。【典型意义】强制报告制度是防止侵害未成年人行为、守护未成年人健康成长的重要法治保障
。学校 、医疗机构
、社区等均是落实该制度、防范未成年人受侵害的关键前沿阵地 ，但实践中仍存在 " 不愿报告 、不敢报告
、追责不力 " 的问题。本案中
，检察机关在依法从严追诉性侵犯罪的同时，严查失职行为 ，主动对接区纪检监察部门
，精准移送线索，全程配合核查 ，形成 " 检察移送、纪监查办 、及时追责、闭环反馈 " 的全链条工作机制 。检察机关坚持治罪与治理并重
，从制度构建
、常态化协作到深化联动，牵头建立长三角一体化示范区跨域强制报告协作机制 ，实现强制报告制度区域协同落实
。来源：最高人民检察院