中医学走进初中课堂的目的

中医学走进初中课堂的目的：

（一）有利于技术教育与人文教育有机融合

中医药文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，中医药文化的人与自然观、鲜明的人文理念、丰富的哲学思想和道德观构成了中医药文化独特的人文价值，蕴含着丰富的人文教育资源，积极推进中医药文化进校园，有助于丰富学生的人文知识，提升人文素养，是落实素质教育的重要途径。

（二）有利于引领和深化教育教学改革

“立德树人 ”是教育的根本任务，初中教育要围绕“立德树人”科学设计人才培养全过程，将德育有机融入第一、第二、第三课堂教学。中医药文化集中体现着中华民族高尚的道德情操、卓越的智慧才能，与社会主义核心价值观的基本精神一脉相承，是培养学生树立正确价值取向和开展中学教育的重要载体。

（三）有利于激发学生的学习兴趣和动力

初中教育、校园文化建设等作为传承中医药文化的重要途径，积极推进中医药文化进校园，营造良好的中医药文化氛围，有助于激发学生的学习兴趣和动力，筑牢学生的基础理论，培养学生的综合思维能力，增强学生中医药文化自信及投身中医药事业的责任感和使命感，为中学生树立正确的人生价值观以及就业观奠定良好的基础。

中医药文化进校园的有效途径：

（一）以学科教学渗透为载体，进行校内研学

围绕“以人为本、生命至上、天人合一、自强不息”等中医药的核心内容，在生物、地理、语文、历史、体育等学科教学中渗透中医、中药知识和文化，推动中医药的推广和普及，引导学生树立“万物同道 ”的生态意识和生命观念，提高学生的个人修养和家国情怀。

（二）以校园植物调查为载体，进行校内研学

组织学生认识校园植物、为校园植物挂牌，指导学生通过“识别、检索、查找、确认、记录、分类和整理归档”等方法，利用手绘或摄影等手段，制作校园植物图鉴；“中医药”小组用手机软件APP“识花君”进行识别，根据根、花、叶、茎、果实的特征，利用植物检索表进行检索。

然后百度查找其功能（图书馆）相关植物的资料，获取这些植物的详细信息，确认其使用价值，做好记录分类，整理归档。通过对药用植物的重点关注，让学生体验中医药文化的魅力，培养学生热爱和弘扬中医药传统文化，引导学生树立“进化与适应 ”的生命观。

现在很多的教育部门正在大力地开展中医药文化进入校园的工作，这是值得肯定和支持的。因为中医药文化是中国的传统文化，对医学的发展也有着突出的贡献。中医药文化有很重要地学习和传承的价值，进入校园让更多的人去了解学习它，更能为人类造福。

中医学的价值所在

中医药学是经过古代先人不断地实践和累积的结果。古代有孙思邈、张仲景、华佗、李时珍等伟大的医学家，对中国的医学发展做出了突出的贡献。产生的影响非常的深渊，中医药学经过不断地发展和创新，现在的体系已经很完善，对于防治疾病有了自己的一套方法。虽然现代医学在突飞猛进地发展，中医药仍然有自己的立足之地。比如，中国在对抗新型冠状病毒的过程中，中医就发挥了很好的作用。现在更提倡中西医结合的治疗方案，中医药是不可以被淡忘的，要想有更多的人去认识中医学，走进学校是很有效的办法。

中医药文化走进校园的好处

中医药蕴含丰富的强身健体，防病治病知识，中医文化从青少年开始学习，在校园开展中医药知识的课程，不仅可以让青少年学习到一些有利于身体健康的知识，对青少年的身体健康产生正面的影响。还可以弘扬中华民族的传统文化，让中华民族的中医文化精华更加广泛地流传下去。

在中西文化强烈碰撞的当下，要懂得文化的包容性，让医学更好地发展下去，就要取百家所长，中医药文化历经传承，留下了更多的精髓，如果能不断地发展，不断地融入新思想，必将变得更加的完善，更有利于造福人类。所以中医学文化要和西医文化一样，走进校园，让更多的学子去探讨学习。